청년배움정책연구소문항 개정 · 신뢰도 검토Y:CHECK 01
청년 성장진단 Y:CHECK 개발
청년은 자신의 학습동기, 진로정체성, 자기효능감을 어떻게 이해할 수 있을까?
청년이 현재의 성장 상태를 돌아보고 필요한 연결을 발견하도록 돕는 비임상 성장 참고 도구를 설계합니다.
연구 자세히 보기 →INSIGHT : LAB & VOICE
현장에서 시작해 다시 현장으로 돌아가는 연구
청년의 경험을 이해하고 교육 프로그램을 개선하며, 교육·청년정책으로 연결하기 위한 근거를 만듭니다.
01 : RESEARCH IN PROGRESS
연구와 개발
현재 검토하는 질문과 자료, 연구 방법을 공개하고 프로그램과 정책 제안으로 연결합니다.
기초 조사Y:LAB AGENDA 01
청년의 배움 경험과 성장환경
학교 이후의 청년은 어디에서 배우고, 무엇이 배움을 지속하게 하는가?
청년의 학습 경험을 개인 역량만이 아니라 관계, 지역, 경제적 조건과 함께 이해하기 위한 연구 의제입니다.
연구 자세히 보기 →정책 사례 연구Y:LAB AGENDA 02
또래학습과 청년정책의 연결
청년의 또래 관계와 커뮤니티 경험은 어떤 교육적·정책적 지원을 필요로 하는가?
또래학습 선행연구와 국내외 정책 사례를 바탕으로 비형식 학습과 청년정책의 접점을 탐색합니다.
연구 자세히 보기 →02 : AGENDA
핵심 연구 의제
01청년의 학습동기와 학습 경험
02진로정체성과 이행기의 선택
03자기효능감과 심리적 성장환경
04또래 관계와 사회적 학습
05지역·경제 여건에 따른 교육기회 격차
06청년 교육 프로그램의 참여와 지속 요인
07청년의 경험을 반영한 교육·청년정책
03 : RESEARCH CYCLE
연결에서 정책까지
연결
→커뮤니티 경험
성장
→교육 프로그램
측정
→진단과 기록
근거
→연구와 분석
변화
정책 제안